这个冬日，围炉伴茶，是与家人相伴的温情时光，也是沉淀思考、积蓄能量的静谧旅程。
学校教师发展中心与图书馆共同为您准备了一份特别的“礼物”——一份名为“能量补给包”的精神滋养。
它不仅是继续教育学时的记录，更是一段为您精心准备的思想漫步。
让我们一起翻开书页，开启这个冬天温暖而充实的阅读时光。
推荐好书
推荐书目1：《追求理解的教学设计》
作者
格兰特·威金斯 杰伊·麦克泰格
译者
闫寒冰,宋雪莲,赖平
出版社
华东师范大学出版社
内容简介
课格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
推荐书目2：《学习的科学：如何学习得更好更快》
作者
爱德华·D.赫斯
出版社
中国青年出版社
内容简介
获中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书”奖。用混合式学习颠覆思维方式，促进个人成为更优秀的学习者。以员工为中心的学习系统，驱动组织，比未来的对手学得更好、更快。
寄语
愿这份书单陪伴您，在寒假的慢时光里，既收获亲情的温暖，也享受思想的漫游。
待冰雪融化，春回校园，期待与您重逢，分享阅读带来的新知、灵感与成长。
祝您与家人：
寒假安康，温暖相伴，收获满径。
