从“四有”好老师、“四个引路人”、“经师”与“人师”的统一者到成为“大先生”，再到中国特有的教育家精神，习近平总书记对广大教师寄予殷切期望。为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬践行教育家精神，激励引导我院教师崇德尚美、敬业立学，根据《山东省教育厅关于开展弘扬践行教育家精神系列活动的通知》要求，学院工会决定联合教职工读书协会、教师工作部、图书馆组织实施教师“悦读成长计划”，面向全院教师开展教师读书推荐活动，激发教师的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升教师的综合素质和人文素养。
01【荐书人简介】
荐书人：张德阳
公共基础部党支部书记、主任
02【老师寄语】
教育是心与心的交流，一个好的老师一定是善于研究把握学生心理的智者，以人为本，以学生为中心，深化师生情感连接是做好教育的基础。愿我们都能在阅读中自我成长，引领学生走出人生迷茫，超越自我，成就出彩人生。
03【好书推荐】
推荐书目1:《林崇德教育演讲录》林崇德
（高铁校区图书馆索书号：G4-53/30可借阅）
作者：林崇德
出版社：人民教育出版社
作者简介：
林崇德是我国著名心理学家、教育家，北京师范大学资深教授。他长期致力于发展心理学和教育心理学领域研究，在儿童青少年心理发展、教育与心理测量等方面成果斐然。其提出的“三棱结构”智能理论等影响深远。他著作颇丰，《林崇德教育演讲录》便是其教育理念与实践经验的重要呈现，为教育界提供了宝贵的思想指引。
图书简介：
《林崇德教育演讲录》由人民教育出版社于2015年10月出版。书中涵盖教育的实质与功能、教学改革心理问题、教师素质、校长使命、学生智能与品德培养等多方面内容。它集理论性与可读性于一体，体现了林崇德教育理论和心理学研究的精华，对中国特色社会主义教育理论发展和心理学研究具有重要参考价值。
推荐理由：
《林崇德教育演讲录》是教育者的宝典。书中内容是林崇德先生教育思想的精华呈现，涉及发展心理学与教育实践等多方面。这些演讲深入浅出，既有科学理论依据，又有生动实践案例。无论是研究教育心理，还是改进教育方法，都能从中获得深刻启发。它能帮助教育工作者更好地理解学生发展，从而因材施教，提升教育质量。
推荐书目2:《陈鹤琴教育思想读本·活教育》陈鹤琴
作者：陈鹤琴
出版社：南京师范大学出版社
作者简介：
陈鹤琴（1892年3月5日-1982年12月30日），浙江上虞人。中国著名儿童教育家、儿童心理学家，教授中国现代幼儿教育的奠基人。他提出“活教育”理论，主张教育适合国情，符合儿童身心发展规律。一生致力于儿童教育事业，创办鼓楼幼稚园，编写多种教材读物，对中国学前教育发展产生了深远影响，被誉为“中国幼教之父”。
图书简介：
《陈鹤琴教育思想读本・活教育》由南京师范大学出版社出版，是陈鹤琴“活教育”思想的纲领性文集。全书分“活教育”的理论与实施、与“死教育”的对比、发展历程三部分，阐述了目的论、课程论等内容，提出17条教学原则和13条训育原则，理论与实践相结合，对当下幼儿教育改革具有重要指导价值。
推荐理由：
《陈鹤琴教育思想读本·活教育》具有非凡价值。书中“活教育”理论为教育革新助力。它强调以儿童为中心，以儿童的生活和经验为出发点。主张做中教、做中学、做中求进步，使学习更具趣味性与实效性。其教育方法尊重儿童天性，能充分激发潜能。无论是教师寻求教育良策，还是家长探索育儿之道，都能从中获得深刻启发，是教育领域的经典之作。
每一次荐书，都是一次知识与智慧的传递。希望本期学院老师精心推荐的书籍能成为你成长路上的良师益友，在你迷茫时指引方向，在你困惑时启发思考。愿大家闲暇时认真研读，以书为友，在阅读中感悟教育真谛，将其化作行动，于教学里播撒希望，助力学院教育事业蓬勃发展。
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文/乔婷婷
编辑/刘新福
初审/李春燕
终审/凡宪兵
