为深入贯彻落实《山东省教育厅关于2025年开展弘扬践行教育家精神系列活动的通知》（鲁教师函[2025]2号）及《曲阜远东职业技术学院2025年弘扬践行教育家精神系列活动实施方案》文件精神，结合学院实际，特制定第二期“教师悦读成长计划”活动方案。
一、活动目的
通过骨干教师、教书育人楷模结合专业推荐图书，组织全院教师进行线上分享交流，引导教师制定读书计划并记录心得，以促进教师专业成长，提升综合素质与人文素养，助力学院教育教学质量的稳步提升。同时，定期举办研讨会或读书会，为教师搭建交流研讨平台，促进思想碰撞和经验分享，共同探讨教育教学中的难题解决之道，进一步弘扬教育家精神。
二、活动主题
悦读赋能·师道传承
三、活动时间
2025年3月-10月
四、活动对象
曲阜远东职业技术学院全体教职工
五、活动内容
（一）读书推荐活动
1.推荐主体。邀请学院骨干教师、教书育人楷模、各专业领域优秀教师组成读书推荐团队。他们将结合自身专业背景与教学实践经验，推荐国内外教育名家的代表性著作，涵盖教育理论、教学方法、教育心理学、学科教学研究等多个领域，确保推荐书目具有权威性、实用性和启发性。
2.推荐方式。通过学院网络平台、微信公众平台、图书馆网站等渠道，定期发布推荐书目及推荐理由。每期推荐1-2本书籍，详细介绍书籍作者、主要内容、核心观点以及对教育教学工作的启示，引导教师根据自身需求选择阅读书目。
（二）线上读书交流活动
1.交流平台。利用学院现有的线上平台或专门搭建的读书交流群，为教师提供便捷的线上交流空间。教师可在平台上分享读书心得、讨论阅读中遇到的问题、交流教学实践中的感悟与思考。
2.交流形式。每月设定一个读书交流主题，围绕推荐书目中的某一核心观点、某一教育理念在实际教学中的应用等展开讨论。教师可提前撰写读书笔记或心得体会，在交流日当天分享发言。同时，鼓励教师在日常阅读中随时记录灵感与疑问，随时在平台上发起讨论，形成良好的读书交流氛围。
（三）读书计划制定
1.计划制定要求。每位教师根据自身教学工作安排与读书兴趣，制定个人读书计划。计划内容包括所选书目、阅读时间安排、每周阅读目标、预期收获等。读书计划应具有可操作性，确保教师能够在活动期间完成既定阅读任务。
2.计划提交与审核。教师在活动开始后一周内将读书计划提交至图书馆指定邮箱。图书馆联合党委教师工作部对读书计划进行审核，对于计划不合理、目标不明确的计划，及时与教师沟通反馈，指导其修改完善。
（四）“让阅读留下脚印”书签发放
1.书签设计。图书馆设计制作“让阅读留下脚印”书签。书签正面印有读书活动主题、阅读打卡记录栏等信息；背面印有读书名言、学院图书馆资源介绍、线上交流平台二维码等内容。书签旨在提醒教师每日读书，并记录阅读进度与心得，同时方便教师随时了解活动相关信息与参与线上交流。
2.书签发放方式。在活动启动大会上，图书馆工作人员向每位教师发放书签。同时，在四校区图书馆设置书签领取点，方便未参加启动大会的教师领取。
（五）研讨会或读书会举办
1.活动组织。以“教职工读书协会”为主体，联合各二级学院教师代表共同组织研讨会或读书会。活动于每校区每月举办一次，每次围绕一个大的主题展开深入研讨。主题可结合当前教育教学热点问题、推荐书目中的核心教育理念、教师在读书交流中普遍关注的问题等确定。
活动流程：
①主题报告。邀请推荐书目的骨干教师或在相关领域有深入研究的专家、学者作主题报告，深入解读主题相关教育理念、教学方法及其在实际教学中的应用案例，为教师提供理论指导与实践借鉴。
②经验分享。安排部分在读书活动中表现突出、教学实践成果显著的教师进行经验分享。他们将结合自身读书心得与教学实践，分享如何将书中学到的理念与方法运用到课堂教学、学生管理、教育科研等工作中，取得良好成效的经验。
③互动研讨。设置互动研讨环节，教师就主题报告、经验分享内容以及自身在读书与教学实践中遇到的问题进行交流研讨。通过小组讨论、现场提问、专家答疑等形式，促进教师之间的思想碰撞与经验交流，共同探讨教育教学中的难题解决之道，推动教师专业成长。
六、活动安排
七、活动要求
（一）积极参与
全院教师应高度重视此次读书活动，积极主动参与读书推荐、线上交流、研讨会等各项活动，按照读书计划认真完成阅读任务，确保活动取得实效。
（二）深入思考
教师在读书过程中，要深入思考在书中学到的教育理念与方法如何与自身教学实际相结合，积极探索教育教学改革的新思路、新方法，并将思考成果运用到教学实践中，不断提升教育教学质量。
（三）总结分享
教师要定期总结读书心得与教学实践经验，积极在读书交流平台、研讨会上分享交流。同时，鼓励教师撰写读书笔记、心得体会文章，向学院内部刊物、教育类期刊投稿，扩大活动影响力，分享读书成果。
八、活动保障
（一）资源保障
图书馆将全力保障读书活动的图书资源供应，及时采购推荐书目中的书籍，丰富馆藏资源。同时，优化图书馆借阅系统，延长借阅期限，提高借阅便利性，为教师读书提供良好条件。
（二）组织保障
图书馆联合党委宣传部、党委教师工作部成立活动组织委员会，负责活动的整体策划、组织协调与实施推进。各部门明确职责分工，加强沟通协作，确保活动顺利开展。
（三）宣传保障
充分利用学院官方网站、微信公众平台、宣传栏等渠道，对读书活动进行全方位宣传报道。及时发布活动动态、教师读书心得、优秀读书教师事迹等内容，营造浓厚的读书氛围，激发教师参与活动的积极性与主动性。
九、评奖规则
1.本次活动采用积分制，积分由以下几部分组成：
①积极参与本次活动，并根据个人对所推荐书籍的解读、交流讨论的数量和质量给予相应的积分（以推文下方的留言为依据）。
②结合到图书馆借阅图书产生的积分。（每正常借阅1本获得1积分）
③参与图书馆组织的文化活动。
④参与图书馆馆藏文献建设，荐购图书工作。
⑤自觉遵守图书馆规章制度，无违规情况，爱护公共设施。
†活动结束后，教师将填写完整的“让阅读留下脚印”书签回收至图书馆，每回收一张完整记录的书签，可获得相应积分。书签记录内容需真实、完整，包括阅读日期、书目名称、阅读心得等信息。
2.奖项设置：
①优秀教师读者
评选条件：综合积分排名。
奖励内容：荣誉证书+奖品。
②阅读达人
评选条件：借阅图书积分排名。
奖励内容：荣誉证书+奖品。
③最佳分享奖
评选条件：在读书交流平台上的发言数量和质量综合评分。
奖励内容：荣誉证书+奖品。
④优秀组织奖（2个）
评选条件：根据各二级学院教师参与活动的整体情况，包括参与人数、借阅图书数量、交流发言质量等综合评定。
奖励内容：荣誉证书。
2.积分兑换活动
①积分兑换规则：按照奖项设置的评选条件，根据所得积分进行兑换。
②兑换时间：2025年11月（具体时间关注图书馆官网及微信公众号通知）
③积分累计：为兑换的积分可自动累计到下一个活动周期，活动期间均可到高铁校区图书馆兑换。
院工会、党委宣传部、党委教师工作部、图书馆
2025年3月25日
