这个冬日，围炉伴茶，是与家人相伴的温情时光，也是沉淀思考、积蓄能量的静谧旅程。
学校教师发展中心与图书馆共同为您准备了一份特别的“礼物”——
一份名为“能量补给包”的精神滋养。
它不仅是继续教育学时的记录，更是一段为您精心准备的思想漫步。
让我们一起翻开书页，开启这个冬天温暖而充实的阅读时光。
推荐书目1
《如何在课堂中使用布鲁姆教育目标分类法》
作者
［英］麦克·格尔森
译者
汪然
出版社
中国青年出版社
内容简介
布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。本书是畅销书《从备课开始的50个创意教学法》作者代表作、备受英美教师欢迎。这是目前唯一一本布卢姆教育目标分类法在课堂应用层面、实操性很强的书。包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、历史、数学、化学等多学科教学案例，为课程设计、教学、学习、评估提供了一套强大的工具。 本书将帮助教师显著提升教学成效，提高学生的认知水平及分析、创造性和批判性思维，有效提高学生成绩，拓展和挑战学生的思维，达到掌握。
推荐书目2：
《教育心理学：主动学习版》
作者
[美]安妮塔·伍尔福克 [美]艾伦·L. 亚瑟
译者
伍新春、董琼、程亚华
出版社
人民邮电出版社有限公司
内容简介
本书是目前国际教育心理学领域中颇具代表性和影响力的教材，也是使用范围广泛、长久畅销的心理学教材之一。 内容深入浅出，不仅可以作为心理学、教育学专业学生考试的重要参考资料，也可以将教育心理学的研究和理念运用于日常教学问题的解决，是大众读者了解教育心理学的上佳选择。 第15版继续沿用以往的风格，重视理论和实践的紧密结合，且资料来源与时俱进，强调有关儿童发展、认知科学、学习、动机、教学和评估等同时，还对目前在这一领域和社会中不断涌现出来的、影响学生学习的新趋势进行了理性的梳理，如学生的多元化、全纳教育、社会情感学习、神经科学和技术等。 高度凝练的47个学习模块，方便你根据自己的兴趣进行探索。此外大量的案例、课堂片段等，旨在帮助你学会营造一个包容性的学习环境。如果你掌握了这些自主学习的模块，就会变得更有自我调节能力，从而能够更有效地管理自己的学业。
寄语
愿这份书单陪伴您，在寒假的慢时光里，既收获亲情的温暖，也享受思想的漫游。
待冰雪融化，春回校园，期待与您重逢，分享阅读带来的新知、灵感与成长。
祝您与家人：
寒假安康，温暖相伴，收获满径。
